各位领导：上午好！

我汇报的题目是《抓好党建“四个结合”，助推教学和人才培养质量提升》。

习近平总书记在全国教育大会上和全国思想政治工作会议上的讲话,强调了加强党的领导对于教育工作的极端重要性,对加强党对教育工作的全面领导提出了明确要求,为建设教育强国、加快推进高校“双一流”建设、办好人民满意的教育指明了政治方向、提供了根本遵循，为回答“大学培养什么样的人”“为谁培养人”的根本问题提供了路径，为提升立德树人实效性提供了动力。为推进一流本科教育，提高人才培养质量，应努力做到党建工作“四个结合”，积极发挥党建引领作用。

一、政治建设与与人才培养相结合

党的政治建设的基本职责是巩固党的执政地位。我国大学的人才培养目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，人才培养应紧紧围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题,牢牢把握立德树人根本任务,建立讲政治、先立德、重培养的长效机制,为学生成长成才营造良好的政治生态。通过一系列举措,把党的政治建设和人才培养工作紧密结合开展。

在实践中，马院构建了“理论知识传授+师范技能训练+红色社团实践”三位一体师范生人才培养模式。实施完善的理论学习培养体系，采取课堂讲授、专题讲座、新思想讲堂、导师制等方式进行全面指导，运用读书会、社会调查、毕业论文等方式进行综合训练，依托大学生研究性学习课题、挑战杯等活动实施项目驱动；在一至四年级，构建贯穿全过程的师范生技能常态化训练体系；依托红色社团开展大量的实践教学模式。三年来，马克思主义学院的学生素质得到了提升，成绩突出：获个人奖项覆盖率达到100%，2018年学生首次参加教师资格证考试通过率超过全省30个百分点，毕业生年终就业率达100%；考研录取率逐年增长。2019年52名毕业生中有16名考上研究生，占比31%。

二、思想建设与课程建设相结合

加强党的思想建设，最根本的是要用马克思主义理论武装全党；思想政治理论课是对学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道、主阵地，是落实立德树人根本任务的关键课程，两者存在天然的共同性，你中有我，应该紧密结合实施。

按照习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神和学校有关政策，马院努力加强思政课建设，制定了思政课建设方案，积极进行思想政治理论课教学改革。主要从两个层面着手：

（1）构建实施新的教学模式。因地制宜，在大思政视角下创新构建并实施了以地方优秀文化涵养大学生思想政治素质的“四四五一”协同教育教学模式，有机衔接了课堂教学、在线教学、学术研究、社会实践、校园文化各个育人环节，从教育主体到教育对象全面调动、全员参与、全程调控，有效解决了大学生知行脱节、思政课“孤岛效应”、地方优秀文化精神内涵挖掘整合利用不充分、思政课传统优势同信息技术高度融合不到位四个普遍存在的问题，打破了过往的思政课仅限于课堂教学的思维定式和思政课的“孤岛效应”，实现了地方优秀文化在大学校园的协同育人格局。本项目获得了2019年省级教学成果三等奖和省级课程育人精品项目。

（2）创新思政课教学体系。对接教育部和湖南省高教工委开展的大学生思政课研究性学习展示活动，结合学校实际，逐渐形成了思政课“实践教学制度化、实践内容主题化、课堂实践多样化，校内实践竞赛化，校外实践常态化，考核方式全程化”的思想政治理论课“六化”实践教学体系。近年来，共有2000余名学生因品学兼优获思政课免试资格； 20余名学生获思政课研究性学习竞赛省级奖励。

三、组织建设与师资队伍建设相结合

在党的组织建设中，干部队伍居于核心地位，党员队伍是其中一个重要内容，师资队伍建设是关系到党的教育方针能否顺利实施的重大问题，组织建设与师资队伍建设必须互相促进。以扎实的组织建设推动建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治理论课教师队伍。

马院以教学部为基础组建党支部，优化机构设置，实现了教师党支部书记“双带头人”全覆盖，3名党支部书记全部是校级以上“优秀共产党员”，是教授或省级奖获得者。每年都组织党支部委员外出培训加强组能力和业务能力培训，对他们下达科研任务；对引进的教师的必要条件必须是中共党员。在党的组织建设与师资队伍建设方面都取得了好的效果。两个教师党支部均以优秀等级通过永州市直机关工委规范化建设验收，都被评为学校先进党支部，第二党支部被确定为永州市“五化”建设示范点支部。先后有湖南农大马院、湖南城市学院马院、冷水滩区肖家园办事处等多家单位来院进行交流学习。党员教师积极发挥党员先锋模范带头作用，在教学、科研、管理等一线积极发挥了示范引领作用，仅2018年，就有50%以上的党员教师获得过省级以上各类奖励，涌现出了张恒艳、李芳佳、谢周艳等一批青年党员教师骨干，相关的一事迹得到了学习强国、全国党建网、红网等媒体报道。

四、作风建设与师德师风建设相结合

抓作风建设，必须把师德师风建设放在首要位置。师德师风建设抓实了，作风建设也将迎刃而解。马院制定了《关于加强师德师风建设的意见》《师德师风工作考核办法》《马关于进一步加强师德师风建设的规定》《思想政治理论课教师授课资格管理制度》和《马克思主义学院新教师入职宣誓制度》等制度，师德师风上实行一票否决制度，抓牢意识形态工作，要求教师运用底线思维思考问题，守好政治底线、法律底线、道德底线。结合教育教学、社会实践活动开展师德师风教育,突出针对性和实效性,采取实践反思,师德师风典型案例评析,情景教学等丰富师德师风教育形式,把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂,用优秀教师的感人事迹诠释师德师风内涵,切实增强了师德师风教育效果促进了党组织作风建设。

我的汇报完了，谢谢！